史红俊：史红俊：20载情系乡村留守儿童

　　7月6日，在清丰县固城乡实验小学少年宫，几十名孩子有的在弹琴、有的在练舞蹈、有的在读书，看着孩子们脸上的笑容，站在一旁的清丰县固城乡中心校校长史红俊露出了笑脸。史红俊还有一个身份―――全市首家“留守儿童之家”、乡村少年宫创办者。

　　8年前，史红俊在清丰县双庙乡中心校任校长，一次下班回家的路上，碰到一个独自行走的小男孩。出于职业责任心，史红俊便停下询问，得知孩子的爸爸妈妈都在北京打工，平时由爷爷接送，当天不知什么原因爷爷一直没来，他就把孩子送回了家。这件事虽然过去了，但史红俊一连几天都在思考有关留守儿童的问题。随后，他对双庙乡各中小学校进行认真调查，摸清留守儿童底数，建立留守儿童档案和联系卡。统计显示，全乡留守儿童有500余人。“这些孩子的问题不解决，既是父母的心头之忧，也是社会的隐患啊！”在多次召开会议后，史红俊在双庙乡第一初级中学和双庙乡中心小学建立了“留守儿童之家”。2010年，史红俊调任固城乡中心校任职，又先后创办了多家“留守儿童之家”，解除了留守儿童父母的后顾之忧。

　　在“留守儿童之家”，史红俊全方位关照留守儿童，使他们享受到亲人般的关怀。固城乡实验小学学生晓鑫3岁失去了母亲，和父亲相依为命，但父亲体弱多病，丧失了劳动力。2011年晓鑫的父亲因病去世，孩子幼小的心灵承受了巨大打击。史红俊得知晓鑫的情况后，他当即赶往县城为晓鑫买来了衣服及学习用品，并免除孩子一切上学费用，并嘱咐老师平时多关心照顾晓鑫。每逢节假日，史红俊主动带晓鑫回家聊天、吃饭，让孩子感受到了家庭的温暖。4年来，晓鑫进步很快，先后荣获“清丰县小孝星”“清丰县美德少年”等称号。史红俊对留守儿童的无私爱心，让孩子们及其家长把他当成了“自家人”。

　　为给广大留守儿童营造丰富多彩的精神文化生活，史红俊经过思考，决定在乡里和村里建立少年宫，让农村孩子也能像城市孩子一样在阅览室看书、在舞蹈室跳舞……2011年4月，固城乡实验小学开始筹建少年宫，全乡师生都沸腾了。孩子们欢欣鼓舞，因为他们可以有自己的舞蹈室、音乐室、图书室、书法室、少先队活动室、心理咨询室和科技室。史红俊表示：“农村孩子虽然人长在农村，但眼界不能只在农村，要放眼祖国的大江南北，将来成为祖国的栋梁！”

　　一分耕耘一分收获。在20年的不懈耕耘中，史红俊先后获得省“十佳少先队辅导员”、市“优秀校长”和市“名校长”等荣誉称号。本报记者段利梅通讯员王志豪

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